Saturday, December 29, 2007

書店怎麼決定擺什麼書上架?


昨天在逛Borders在Ann Arbor的旗艦店的時候,一位服務人員過來制式化地問我「May I help you find anything?」,而我的答案是否定的。

過了不久,他這一問讓我突然想問標題那個問題。仔細想想,「來逛書店」這個動作本身就不只是單純的「逛」而已:如果不是特別要找哪一本書、哪一本雜誌,「來逛書店」就是在找書店擺出來的書,看看有沒有想看/想買的。

我照做了。在這全美第二大連鎖書店,我得到的答案是(理所當然地)「Borders擺出來的書,都是由公司本部決定的。」

「那公司本部是怎麼決定的?」

「它們覺得什麼書會賣的好,就擺什麼書出來。」

店員領著我介紹了一些剛上架的書,有奇幻、歷史小說等——公司本部覺得會賣的書。

「所以說,各分店賣的書都差不多囉?也許——」我指了指擺著密西根州相關書籍的專區。「做些在地化?」

「沒錯,當地書籍區每家都不同。」

「All right, Thanks!」

「閱讀書籍」,大部分人都會覺得是增廣見聞、知性的行為。但傳統媒體加上資本主義,自然而然地就成了一股統一社會大眾思想的力量:即使是書籍這傳統上知識傳遞的媒介也不例外。我想,在「逛」大部分光鮮亮麗書店的時候,最好都要提醒自己:「這些都是書店覺得賣的出去的書」。

今天打這篇的BGM:

(爆

Wednesday, December 26, 2007

The Sound of Web Search

(搬回美國後的第一發偷工減料系列)

一整張以(網路)搜尋為主題的音樂專輯,免費下載/線上收聽:

The Sound of Web Search (aka Search Music), performed by hakia.com


這玩意是搜尋引擎hakia.com今年十月弄的噱頭,
他們還在紐約辦了場演唱會XD"
至於這搜尋引擎本身嘛...hakia號稱他們是第一個網路語意搜尋引擎,不過個人測試過後並不覺得有比Google好,至少現在沒有

音樂倒是有幾首不錯XD"

Saturday, December 8, 2007

宅世界的中心─秋葉原半日朝聖記

嗯...いろいろな都合により
因為研究題目跟教授的關係,今天變成在日本的最後一個禮拜六,所以......如題XD|||

(大圖連發注意)

列車還沒進站就看到這樣的看板...XD"


中間那個iPoser7是Poser7的(宅向?)簡易版


そして明日の世界よりー


ガッデン!あたいにさわるとしび...(拖走


以上四張都是在GAMERS本店拍的
嚴格來說這家應該是禁止拍照,不過等我看到都拍的差不多了也沒人出來搶相機,所以...(溜

這家足足開了八層,擺滿了宅物又走道狹小...要是火災真的沒問題嗎...


みくみくにしてあげる~
這初音ミク的市場大概有一大半都是給NICONICO的神人們所宣傳出來的吧...


車站外觀,出乎意料地老舊又不起眼






附近以(聖誕)樹為主題的迷你藝術展的一部分


聖誕風的燈飾


街景


畫野郎的新作...(逃

一路逛下來,感覺秋葉原就好像是網上的宅物展開具現化XD"
當然這樣想是倒果為因啦...

今天的晚餐則是八顆裝的辣醬章魚燒XD"


おまけ

不在秋葉原也跟秋葉原無關(爆
現在日本的油價,不知道跟台灣比起來如何?

Monday, December 3, 2007

MP3 Blogs Offer File Sharing Even the RIAA Could Love

原文

有點詭異的消息...
平時對付網路盜版毫不手軟的唱片公司,卻對介紹專輯順便提供下載連結(如badongoyousendit等載點)的所謂「MP3部落格」手下留情(至少在美國是這樣),甚至還主動要求幫忙宣傳並放任它們放廣告賺些零用....

或許,跟P2P軟體相比,用驢子一類的P2P下載的人多半是「已經知道有某專輯,只是想聽免錢的」,而因MP3部落格而去下載的人卻是「因為看了這部落格才去接觸」吧?

Saturday, December 1, 2007

How to save the world...?

另一種的超偷工減料系列XD"
補充了一下...不太算偷工減料了XD"

沒看過有人開Blog的口氣這麼大的...
不過無意間逛到的這篇頗有意思

Natural Education, Natural Enterprise, Natural Community: Creating a Virtuous Cycle

「傳統的教育系統教的是『習得的無力感』而非如何自立,供養著需要大量便宜順從的勞工的工業-商業-政治-經濟系統...身為薪資奴隸我們集合成了疏離的臥房社區,任由收入與工作地點決定我們的住處...這些沒有靈魂的社區沒有教育的能力,所以教育必須封鎖在脫離現實的機構,繼續宣傳『習得的無力感』...」(摘要略譯)

一言以蔽之,惡性循環。